Программа предназначена для детей 4 - 7 с тяжелыми нарушениями речи. В программе представлена система работы учителя-логопеда, педагога-психолога, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре предусматривающая личностно-ориентированный подход к детям с ТНР.

Программа предназначена для работы с детьми третьего года жизни. Отражает возрастные особенности детей, содержание образовательной деятельности по 5 образовательным областям, формы, способы и методы реализации программы. В части, формируемой участниками образовательных отношений отражает цель, задачи, содержание, планируемые результаты работы с детьми по следующей технологии: "Профилактика психоэмоционального напряжения детей раннего возраста через куклотерапию и игру".

Программа предназначена для работы с детьми четвертого года жизни. Отражает возрастные особенности детей, содержание образовательной деятельности по 5 образовательным областям, формы, способы и методы реализации программы. В программе представлены способы и направления поддержки детской инициативы. В части, формируемой участниками образовательных отношений отражает цель, задачи, содержание, планируемые результаты работы с детьми по следующим технологиям: О.В. Дыбина "Неизведанное рядом", О.В. Дыбина "Что было до...", В.А. Деркунская "Игры-экспериментирования в воспитании младшего дошкольника как субъекта здоровьесберегающей деятельности". В приложениях к программе представлены: рекомендации по созданию РППС, описание традиций группы, обеспеченность группы методическими материалами, индивидуальные особенности воспитанников, режим дня, расписание НОД, перспективный план ОД с детьми, план работы с родителями на учебный год.

Программа предназначена для работы с детьми пятого года жизни. Отражает возрастные особенности детей, содержание образовательной деятельности по 5 образовательным областям, формы, способы и методы реализации программы. В части, формируемой участниками образовательных отношений отражает цель, задачи, содержание, планируемые результаты работы с детьми по следующим технологиям: О.В. Дыбина "Неизведанное рядом", О.В. Дыбина "Что было до...", В.А. Деркунская "Игры-экспериментирования в воспитании среднего дошкольника как субъекта здоровьесберегающей деятельности". В приложениях к программе представлены: рекомендации по созданию РППС, описание традиций группы, обеспеченность группы методическими материалами, индивидуальные особенности воспитанников, режим дня, расписание НОД, перспективный план ОД с детьми, план работы с родителями на учебный год.

Программа предназначена для работы с детьми шестого года жизни. Отражает возрастные особенности детей, содержание образовательной деятельности по 5 образовательным областям, формы, способы и методы реализации программы. В части, формируемой участниками образовательных отношений отражает цель, задачи, содержание, планируемые результаты работы с детьми по следующим технологиям: О.В. Дыбина "Неизведанное рядом", О.В. Дыбина "Что было до...", В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова по здоровьесбережению «Познай себя». В приложениях к программе представлены: рекомендации по созданию РППС, описание традиций группы, обеспеченность группы методическими материалами, индивидуальные особенности воспитанников, режим дня, расписание НОД, перспективный план ОД с детьми, план работы с родителями на учебный год.

Программа предназначена для работы с детьми седьмого года жизни. Отражает возрастные особенности детей, содержание образовательной деятельности по 5 образовательным областям, формы, способы и методы реализации программы. В части, формируемой участниками образовательных отношений отражает цель, задачи, содержание, планируемые результаты работы с детьми по следующим технологиям: О.В. Дыбина "Неизведанное рядом", О.В. Дыбина "Что было до...", Н.Н. Авдеева, О.В. Князева, Р.Б. Стеркина по здоровьезбережению "Здоровье ребенка". В приложениях к программе представлены: рекомендации по созданию РППС, описание традиций группы, обеспеченность группы методическими материалами, индивидуальные особенности воспитанников, режим дня, расписание НОД, перспективный план ОД с детьми, план работы с родителями на учебный год.

Программа направлена на развитие у детей психических процессов, создание благоприятных условий для формирования личности дошкольников и развития эмоционально-волевой сферы.

Программа предназначена для детей 2 - 7 лет. Цель программы: музыкальное развитие детей. В программе представлены цель, задачи, содержание, формы, методы, приемы работы с детьми по всем видам музыкальной деятельности. В части, формируемой участниками образовательных отношений представлено описание деятельности по элементарному музицированию по технологии Карлла Орфа.

Предназначена для коррекции речевых нарушений у детей 5 - 7 лет с ОНР. Отражены цель, задачи, специфические принципы, формы, методы, средства коррекционной работы. В части, формируемой участниками образовательных отношений отражена работа по формированию грамматических категорий посредством развития пространственно-временных представлений.

Предназначена для коррекции речевых нарушений у детей 5 - 7 лет с ФФНР. Отражены цель, задачи, специфические принципы, формы, методы, средства коррекционной работы. В части, формируемой участниками образовательных отношений отражена работа по использованию сказки для объяснения артикуляции звуков речи.

Предназначена для детей 3 - 7 лет. Представлены цель, задачи, содержание, принципы, формы, методы, приемы по физическому развитию детей. В части, формируемой участниками образовательных отношений отражена работа по использованию йоги. Представлен адаптированный вариант содержания программы для детей с нарушениями ОДА.